——廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院（本科）以探索者的姿態(tài)致知力行，深耕職業(yè)教育，助力粵港澳大灣區(qū)啟航騰飛
2018年12月19日，根據(jù)廣東省政府部門(mén)“關(guān)于報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為本科院校并更名為廣州科技學(xué)院的函”，廣東省教育部門(mén)“關(guān)于報(bào)送本科層次職業(yè)學(xué)校改革試點(diǎn)實(shí)施方案的函”和廣東省教育部門(mén)“關(guān)于開(kāi)展本科層次職業(yè)學(xué)校改革有關(guān)情況的請(qǐng)示”，經(jīng)國(guó)家教育部門(mén)研究，同意廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，學(xué)校名稱(chēng)暫定為“廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院（本科）”。學(xué)校標(biāo)識(shí)碼為4144013717，開(kāi)展本科教育試點(diǎn)。2019年5月，經(jīng)過(guò)廣東組織測(cè)評(píng)指導(dǎo)后，由教育部門(mén)據(jù)此批準(zhǔn)，學(xué)校將更名為“廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)”。
敢為人先 爭(zhēng)做教育追夢(mèng)人
潮涌珠江，改革興粵。我國(guó)改革開(kāi)放40周年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的變化，廣東更是日新月異。40年來(lái)，廣東人堅(jiān)持做改革的弄潮兒，發(fā)揚(yáng)敢為人先、敢闖敢試的精神，以“殺出一條血路”的膽識(shí)與魄力，改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，擴(kuò)大開(kāi)放，取得了顯著成績(jī)。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖上璀璨奪目、光華四射。
巍巍白云山，滔滔珠江水。在珠三角三江匯合處，有一座城市被稱(chēng)為中國(guó)的南大門(mén)，它就是廣州。廣州是世界著名的港口城市，中國(guó)歷史文化名城，“海上絲綢之路”的起點(diǎn)之一，粵港澳大灣區(qū)的核心城市之一。開(kāi)放的廣州，人文薈萃、生機(jī)勃發(fā)、活力四射。
1999年，站在世紀(jì)之交的門(mén)檻上，廣東景大經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司基于本公司發(fā)展的人才需求也深感國(guó)家的發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和大量動(dòng)手能力強(qiáng)的創(chuàng)新型技術(shù)人才，敏銳意識(shí)到各種人才資源的需求對(duì)孕育職業(yè)教育有著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ褶k教育也將會(huì)迎來(lái)發(fā)展的春天。1999年4月26日，經(jīng)廣東省高教部門(mén)批準(zhǔn)成立廣東南大專(zhuān)修學(xué)院，在廣州海珠區(qū)土華選址辦學(xué)，首屆招生556人。2002年，與廣州醫(yī)學(xué)院合作創(chuàng)辦公助民辦二級(jí)學(xué)院——廣州醫(yī)學(xué)院南大學(xué)院，2003年順利通過(guò)廣州市教育部門(mén)開(kāi)展的二級(jí)學(xué)院評(píng)估并獲得優(yōu)良等級(jí)。
2004年5月8日，經(jīng)廣東省政府部門(mén)批準(zhǔn)、教育部門(mén)備案同意廣東景大經(jīng)濟(jì)有限公司投資設(shè)立廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。隨著辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，在校師生人數(shù)迅速增長(zhǎng)，為適應(yīng)辦學(xué)發(fā)展需要，2004年底在白云區(qū)鐘落潭選址籌建校區(qū)，經(jīng)過(guò)4年艱辛努力，新校區(qū)初具規(guī)模，2008年，新生入駐鐘落潭高校園區(qū)。
2009年，學(xué)校通過(guò)廣東省人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；2011年通過(guò)了思想政治理論課教學(xué)評(píng)估并獲優(yōu)秀等級(jí)；2012年，通過(guò)黨建工作評(píng)估。
2014年，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，在茂名籌建“濱海校區(qū)”。
追夢(mèng)路上，永不停步。2010年，學(xué)校提出了“積極創(chuàng)造條件申辦本科院?！钡暮陚ツ繕?biāo)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的對(duì)標(biāo)高校本科設(shè)置規(guī)劃的建設(shè)工作。為盡快實(shí)現(xiàn)從職業(yè)專(zhuān)科教育到職業(yè)本科教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校推出了一系列科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和工作思路，教育教學(xué)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、校園文化等各項(xiàng)工作明顯加快，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。
2018年3月，學(xué)校新圖書(shū)館開(kāi)館，圖書(shū)館大樓建筑總面積5萬(wàn)平方米，引進(jìn)先進(jìn)的RFID自助借還系統(tǒng)，現(xiàn)有紙質(zhì)藏書(shū)110萬(wàn)冊(cè)，生均占有量達(dá)一百冊(cè)以上，年借閱率13萬(wàn)冊(cè)以上?，F(xiàn)訂有國(guó)內(nèi)外期刊報(bào)紙887種，電子圖書(shū)55余萬(wàn)冊(cè)。
2018年9月，經(jīng)過(guò)4年的艱苦建設(shè)，濱海校區(qū)建設(shè)完好并投入使用。新校區(qū)建設(shè)規(guī)范大氣，層次有落，校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備設(shè)施智能化，首批1300多名學(xué)子入學(xué)。
2018年12月，經(jīng)廣東省政府部門(mén)報(bào)請(qǐng)教育部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。
在各級(jí)黨委和政府部門(mén)支持下，學(xué)校堅(jiān)持走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，已成為工科優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量較高的職業(yè)本科院校。
務(wù)實(shí)進(jìn)取 創(chuàng)新思路凝練特色
學(xué)校秉承廣東改革創(chuàng)新精神，務(wù)實(shí)進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為立校之本，以科研為強(qiáng)校之道，以人才培養(yǎng)為發(fā)展關(guān)鍵，以科學(xué)管理為發(fā)展保障，不斷在辦學(xué)實(shí)踐中模索，形成了“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)”的辦學(xué)思路，推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)融合、校企合作”“雙主體”人才培養(yǎng)模式，凝練出“產(chǎn)學(xué)研用融合、教學(xué)做一體化、以研究促創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)特色。
學(xué)校清楚認(rèn)知職業(yè)教育與研究型教育有所不同，職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)需求培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才。學(xué)校創(chuàng)新“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)”的辦學(xué)思路，實(shí)施“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)→專(zhuān)業(yè)方向分流培養(yǎng)→實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)接”的人才培養(yǎng)方案，推行學(xué)歷教育和職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合的“雙證書(shū)”制度，注重實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化動(dòng)手能力的培養(yǎng)，教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高。
為了“能就業(yè)，好就業(yè)，就好業(yè)”，學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，主動(dòng)適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)要求，制訂學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)面向新一代信息技術(shù)和先進(jìn)制造業(yè)等41個(gè)專(zhuān)業(yè)，工科占比60%，工科特色明顯。印刷技術(shù)等4個(gè)實(shí)訓(xùn)室獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，金融實(shí)訓(xùn)室獲批省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心。印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評(píng)定為省品牌專(zhuān)業(yè)，模具設(shè)計(jì)等2個(gè)專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校積極探索“產(chǎn)學(xué)融合、校企合作”的“雙主體”人才培養(yǎng)模式，學(xué)校自2012年開(kāi)始訂單人才培養(yǎng)實(shí)踐，實(shí)行雙主體合作辦學(xué)，先后與碧桂園、香江集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行校企合作，開(kāi)展訂單班培養(yǎng)。2015年經(jīng)廣東省教育部門(mén)批準(zhǔn)，開(kāi)始“三元融合，5年貫通”人才培養(yǎng)模式探索。2016年，學(xué)校酒店管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐案例入選教育部門(mén)“2012—2014中國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研十大優(yōu)秀案例”，并獲得中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進(jìn)獎(jiǎng)。
學(xué)校按照“開(kāi)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，辦一個(gè)實(shí)體，搭一個(gè)平臺(tái)，孵化一批公司”的思路，建立“產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)辦企業(yè)，探索開(kāi)辦依托印刷技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)檢測(cè)與維修等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，先后創(chuàng)建了廣科彩色印務(wù)有限公司、廣科模具有限公司、廣科教學(xué)儀器設(shè)備有限公司和廣州廣科物流有限公司等4個(gè)特色教學(xué)工廠(chǎng)，打造“校中廠(chǎng)”育人平臺(tái)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑。
學(xué)校重視創(chuàng)業(yè)教育改革，由專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，孵化出學(xué)生創(chuàng)辦的公司79個(gè)，覆蓋了學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部專(zhuān)業(yè)。學(xué)校創(chuàng)辦了“廣州創(chuàng)客夢(mèng)工場(chǎng)”和“廣州創(chuàng)谷孵化器”，并設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新基金，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助，2015年獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2017年被評(píng)為廣東省級(jí)眾創(chuàng)空間，2018年“廣州創(chuàng)谷”被評(píng)定為“國(guó)家眾創(chuàng)空間”。
經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)校凝練了“產(chǎn)學(xué)研用融合、教學(xué)做一體化、以研究促創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)特色，辦學(xué)聲譽(yù)得到了社會(huì)的認(rèn)可。
開(kāi)放兼容 涵育多彩校園文化
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，構(gòu)建全員育人模式。思政課建設(shè)被評(píng)為全省優(yōu)秀。在思想政治育人中，建立了一支德才兼?zhèn)涞乃颊處熽?duì)伍。思政部主任曾學(xué)龍教授獲2014年全國(guó)高職高專(zhuān)思想政治理論課微課比賽一等獎(jiǎng)。青年教師鄒俊滔被授予2017年全國(guó)高職高專(zhuān)思政課教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，涌現(xiàn)出中央文明機(jī)構(gòu)評(píng)定的“中國(guó)好人”、廣東省“見(jiàn)義勇為英雄”汪旺等一大批優(yōu)秀校友。2017年，學(xué)校獲教育部門(mén)人文社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元。
學(xué)校與美國(guó)、印度、俄羅斯等國(guó)駐廣州領(lǐng)事館合作舉辦“國(guó)際文化系列活動(dòng)”，搭建多元文化交流平臺(tái)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，提高學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力，激勵(lì)青年大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)新時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)校重視文化塑人，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)設(shè)“名家講壇”欄目，至今已邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師金涌教授，中國(guó)科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育學(xué)家張景中教授等100多位知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講座。
學(xué)校每年舉辦讀書(shū)文化節(jié)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)；舉辦職業(yè)技能文化節(jié)，弘揚(yáng)“工匠精神”。技能文化節(jié)獲得廣東省校園文化建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。學(xué)生獲全國(guó)性專(zhuān)業(yè)技能等大賽獎(jiǎng)53項(xiàng)，獲省級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽獎(jiǎng)324項(xiàng)；2016年獲全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽創(chuàng)新創(chuàng)意一等獎(jiǎng)，全國(guó)電子商務(wù)技能大賽一等獎(jiǎng)。
學(xué)校以“快樂(lè)體育、時(shí)尚體育、交際體育、終身體育”的體育教育理念進(jìn)行體育教學(xué)改革，以俱樂(lè)部教學(xué)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)模式，設(shè)有瑜伽、擊劍、射箭、跆拳道、網(wǎng)球等15個(gè)體育俱樂(lè)部。改革后，成果豐碩，多個(gè)項(xiàng)目在國(guó)家和省級(jí)比賽中獲得冠軍。在省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得2金、3銀、2銅的優(yōu)異成績(jī)。排球俱樂(lè)部2016和2017年連續(xù)兩年蟬聯(lián)廣東省排球錦標(biāo)賽桂冠。2017年12月，學(xué)校還走出了一位世界冠軍——應(yīng)屆畢業(yè)生梁超軍在國(guó)際箭聯(lián)室內(nèi)射箭世界杯曼谷賽上，獲得光弓男子個(gè)人18米冠軍。
開(kāi)放兼容的廣東精神在高校里得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，豐富多彩的校園文化啟迪了學(xué)生的智慧、開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
敬業(yè)奉獻(xiàn) 教學(xué)科研 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
教師是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，是學(xué)校提升學(xué)術(shù)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，提升學(xué)術(shù)能力的基礎(chǔ)。學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師伍結(jié)構(gòu)。專(zhuān)任教師中副高職稱(chēng)以上教師占專(zhuān)任教師45%以上。學(xué)校出臺(tái)鼓勵(lì)措施，每年安排多批教師到國(guó)外進(jìn)修或訪(fǎng)學(xué)。學(xué)校設(shè)立教師發(fā)展中心，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家到中心交流研討。
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容與方法，全力推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，建立實(shí)習(xí)工廠(chǎng)4個(gè)，實(shí)訓(xùn)室136間。近5年來(lái)，學(xué)校獲省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目54項(xiàng)。2016年，在全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽上，我校學(xué)子獲“創(chuàng)新創(chuàng)意”一等獎(jiǎng)。
學(xué)校鼓勵(lì)廣大師生從事科學(xué)研究工作，先后成立了廣東省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、新能源新材料研究所、機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)研究所、機(jī)電工程研究所、新能源汽車(chē)研究所、數(shù)碼印刷研究所等機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，學(xué)校獲校外課題及項(xiàng)目77項(xiàng)，專(zhuān)利授權(quán)達(dá)232件，其中發(fā)明專(zhuān)利26件，躋身全國(guó)500強(qiáng)。教師發(fā)表論文1267篇，其中核心期刊183篇、四大索引120篇；出版著作和教材99部；2017年，學(xué)校獲得廣東省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)。
啟夢(mèng)遠(yuǎn)航 再譜人才培養(yǎng)華章
學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)以致用，敬業(yè)重能”的校訓(xùn)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等形式，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，得到了社會(huì)的充分肯定。建校以來(lái)，37000多名畢業(yè)生在廣州、深圳及全國(guó)各行各業(yè)中施展才華，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。
2014年，學(xué)校被中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)授予“最具特色民辦高職院?！狈Q(chēng)號(hào)，2012年至2014年連續(xù)3年獲廣東省高等教育院校（民辦）競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)單位。
學(xué)校的建設(shè)發(fā)展得到了省政府部門(mén)和地方政府部門(mén)的高度重視。時(shí)任廣東省領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)任廣州市領(lǐng)導(dǎo)先后到鐘落潭高校園區(qū)和學(xué)校調(diào)研，時(shí)任茂名市領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書(shū)及廣東省教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)等先后到學(xué)校視察指導(dǎo)。2017年，時(shí)任廣東省領(lǐng)導(dǎo)到茂名濱海校區(qū)調(diào)研，并為校區(qū)規(guī)劃建設(shè)點(diǎn)贊。
隨著粵港澳大灣區(qū)上升到國(guó)家戰(zhàn)略，正成為全球經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)極，灣區(qū)將會(huì)推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、打造國(guó)際科技創(chuàng)新中心、構(gòu)建協(xié)同發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、共建宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈、培育國(guó)際合作新優(yōu)勢(shì)，以及支持重大合作平臺(tái)建設(shè)。依托世界級(jí)海港群和空港群，粵港澳大灣區(qū)將會(huì)大力發(fā)展先進(jìn)設(shè)備制造、高端新型電子信息、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)群，人才缺口很大，高層次技術(shù)技能型人才需求很旺盛。
2018年12月20日，喜訊傳來(lái)，學(xué)校成功升格為本科院校，開(kāi)展職業(yè)本科層次教育試點(diǎn)。學(xué)校將繼續(xù)立足廣東，面向粵港澳大灣區(qū)為灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)升級(jí)服務(wù)。進(jìn)一步提升學(xué)校師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)課程、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)等建設(shè)，保持職業(yè)教育屬性和特色，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以融合發(fā)展為主線(xiàn)，創(chuàng)新特色高水平本科院校建設(shè)的體制機(jī)制；以產(chǎn)教融合為載體，創(chuàng)設(shè)高端產(chǎn)教融合平臺(tái)；以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，構(gòu)建特色高水平院校和特色高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，理論功底扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的高層次技術(shù)技能型人才。
仰望星空，使人眼界高遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，更知使命重大。二十載崢嶸歲月，二十載風(fēng)雨歷程。廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院（本科），正以嶄新的步伐、飽滿(mǎn)的熱情，在南粵大地上，秉承廣東改革精神，以探索者的姿態(tài)致知力行，繼往開(kāi)來(lái)，深耕職業(yè)教育，助力粵港澳大灣區(qū)啟航，譜寫(xiě)新的篇章，創(chuàng)造新的輝煌。