——江蘇省靖江中等專業(yè)學校實現職業(yè)教育高質量發(fā)展
始創(chuàng)于1958年的江蘇省靖江中等專業(yè)學校，在辦學過程中不忘初心、牢記使命、揚帆起航、跨江趕海，辦出了一所人民滿意的職業(yè)教育品牌學校。學校的成功做法是：作為一所享譽全國的職業(yè)教育品牌學校，只有將立德樹人根本任務根植于人才培養(yǎng)的核心地位，讓融合發(fā)展的現代職教理念成為學校改革實踐的行動指引，才能鼎力辦好人民滿意的職業(yè)教育。
江蘇省靖江中等專業(yè)學校的經驗表明：在全面推進職業(yè)教育現代化的進程中，突出體現“立德樹人、匠心智造”的發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是職業(yè)技能公共實訓中心共建共享，拓展了職業(yè)教育高質量發(fā)展新的空間。學校先后榮膺“國家重點職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇省四星職業(yè)學校、江蘇省高水平現代化職業(yè)學校、江蘇省現代化示范性職業(yè)學校、江蘇省智慧校園”等多項榮譽稱號，2020年，學校成功入選江蘇省“中等職業(yè)學校領航計劃”建設單位，走出了一條“揚帆起航跨江趕海，立德樹人匠心智造”的特色發(fā)展道路。
文化引領，“領航”創(chuàng)建，開啟高質量發(fā)展新征程
2019年是江蘇省靖江中等專業(yè)學校發(fā)展史上具有里程碑意義的一年，在上級部門的堅強領導下，在社會各界的關心支持下，學校整體搬遷至坐落在靖江經濟技術開發(fā)區(qū)的新校區(qū)，與應用型本科院校常州大學懷德學院毗鄰，共建共享、融合發(fā)展。學校占地308畝，建筑面積22.3萬平方米，其中實訓基地——靖江市職業(yè)技能公共實訓中心占地158畝，建筑面積11.5萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、功能設施完善、文化氛圍濃厚、現代化氣息濃郁。師生員工4000余名，已形成全日制五年制高職、中職、非全日制本?？?、職業(yè)培訓并舉的多形式、多層次辦學格局。學校發(fā)展站在了新的起點、迎來了新的機遇，正匯聚全體師生員工的智慧和力量，奮力開啟職業(yè)教育高質量發(fā)展新的征程。
學校著力打造以渡江精神為核心的“靖·船”文化，通過文化建設凝聚全校師生的共識，弘揚“揚帆起航，跨江趕?！钡膶W校精神，將思想統(tǒng)一到干事創(chuàng)業(yè)上，聚焦到高質量發(fā)展上。文化引領、凝心聚力，全校教師的職業(yè)認同度和幸福感明顯提升。學校實施學生精細化管理，全員合力打造安全文明的育人校園環(huán)境。為保證校園的安全穩(wěn)定、文明和諧，全校教師認真落實全員育人責任，施行閉環(huán)式準軍事化管理，確保師生同行同吃同住宿，形成了科學有效的學生管理模式，真正實現“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”。
學校成功搬遷至新校區(qū)后，超前布局、搶抓機遇，迅速啟動江蘇省“中等職業(yè)學校領航計劃”建設單位申報。2020年2月，經過學校申報、市級評審推薦、省級評審和公示等程序，成功入選江蘇省“中等職業(yè)學校領航計劃”建設單位。在接下來的3年建設周期內，學校將以黨的建設為統(tǒng)領，堅持“立德樹人、匠心智造”，全面聚焦“學生全面發(fā)展”和“教師幸福生活”，緊緊圍繞“育人立體多元”“產教協(xié)同一體”“培訓集約共享”，著力構筑“德技并修”“產教融合”兩大發(fā)展高峰，不斷提升“政府部門滿意、行企滿意、家長滿意”的區(qū)域服務貢獻度。瞄準建成一所“扎根靖江、特色鮮明、省內一流、引領全國、世界水平”的中等職業(yè)學校，奮力描繪職業(yè)教育高質量發(fā)展的“靖江樣板”。
資源統(tǒng)籌，融合共享，拓展高質量發(fā)展新空間
學校以靖江市職業(yè)技能公共實訓中心為平臺，集聚政行校企資源，匯聚社會各方力量，以資源整合促發(fā)展，高質量打造“實習實訓、職業(yè)培訓、產教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”四大基地，聚力實現勞模精神的傳習所、精英藍領的訓練營、產教融合的試驗田、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器。拓展職業(yè)教育高質量發(fā)展新的空間，為靖江經濟社會發(fā)展和區(qū)域產業(yè)經濟轉型升級提供人才支撐和智力支撐，助力“長江未來港、智能制造城、生態(tài)宜居地”的美好藍圖加快實現。
——共享優(yōu)質教育資源，全力打造實習實訓基地。學校與常州大學懷德學院在教育資源方面深度融合，科學整合雙方實習實訓導師資源、技術資源、項目資源、設備資源，共建共享公共實訓中心，切實避免重復投資，提高利用效率。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建現代職教體系，探索“3+4”中職本科、“5+1”專接本聯(lián)合人才培養(yǎng)。發(fā)揮各自的優(yōu)勢和力量，統(tǒng)籌安排、協(xié)同育人，充分發(fā)揮實訓基地資源作用和實訓設備功能作用，合力開展職業(yè)高技能人才培養(yǎng)。
實習實訓基地的建成，將滿足兩校1.4萬余名不同專業(yè)學生的實習實訓需求，大力提升職業(yè)教育實訓教學水平，全面提高實訓教學質量，為地方經濟社會發(fā)展輸送更多技術技能型人才。以兩校融合發(fā)展為主線，創(chuàng)新構建集中職、高職、應用型本科一體化發(fā)展的全領域職教發(fā)展基地，闖出一條具有靖江特色的職業(yè)教育和高等教育融合發(fā)展之路。
——整合“政行校企”資源，全力打造職業(yè)培訓基地。全面推進職業(yè)教育與職業(yè)培訓的深度融合，加強職業(yè)培訓市級統(tǒng)籌，加快優(yōu)質資源整合步伐，出臺了靖江市職業(yè)培訓市級重點統(tǒng)籌實施方案。解決職業(yè)培訓資源分散、管理多頭、效率較低等問題，完善建立產業(yè)工人培訓體系，著力保障和提升職業(yè)培訓承載強度和技能人才培養(yǎng)質量。
創(chuàng)新培訓模式，將職業(yè)技能培訓項目優(yōu)化打包，通過“與企業(yè)聯(lián)盟、和行業(yè)聯(lián)合、與園區(qū)聯(lián)結”的方式，開發(fā)立體化、可選擇的產業(yè)技術課程和職業(yè)培訓包，由政府部門、企業(yè)購買相應的培訓服務。充分發(fā)揮學校主體作用，搭建高端社會服務平臺，逐步擴大職業(yè)培訓規(guī)模，不斷提升與產業(yè)發(fā)展相適應的高技能人才培訓質量。堅持可持續(xù)發(fā)展理念，適應終身教育的發(fā)展形勢，與相關行政管理部門深入推進長期戰(zhàn)略合作，實現職業(yè)技能培訓的可持續(xù)發(fā)展。
目前，公共實訓中心已建成市高技能人才專項培訓基地、總工會職工培訓基地、人社部門職業(yè)技能鑒定基地、退役軍人職業(yè)技能培訓基地。正在抓緊建設“馬洲工匠傳習所”、省級產業(yè)工人培訓基地、國家級別技能競賽基地等項目。學校依托職業(yè)培訓基地，高質量開展社會服務與精準扶貧工作，年培訓規(guī)模達1萬人次以上。
——匯聚知名企業(yè)資源，全力打造產教融合基地。根據人才培養(yǎng)需要，學校在技術創(chuàng)新、產品生產、人才培養(yǎng)、學生就業(yè)等方面，有計劃地與知名企業(yè)開展深度合作，從訂單模式向共建互動平臺轉變，建設生產性實訓工廠，打造集實踐教學、企業(yè)真實生產和社會技術服務于一體的高水平產教融合協(xié)同發(fā)展中心，著力培養(yǎng)實用性、技能型人才。
有效整合校企優(yōu)勢資源，通過“校中企”，把企業(yè)引入校園、產品引入實訓、工程師引入課堂；通過“企中?！?，讓教師進入車間、學生進入工段、教學進入現場，實現與現代化企業(yè)和崗位的“零距離”接軌。通過“三引三進”，將專業(yè)建到產業(yè)鏈上，形成校企一體、產教協(xié)同育人；將教學實訓、研發(fā)生產相融合，實現生產過程教學化。
目前，公共實訓中心已與地方骨干企業(yè)及行業(yè)聯(lián)盟深度合作，合力打造“精密制造協(xié)同創(chuàng)新中心”“會計事務協(xié)同創(chuàng)新中心”“旅游烹飪協(xié)同創(chuàng)新中心”“工業(yè)互聯(lián)協(xié)同創(chuàng)新中心”“現代物流協(xié)同創(chuàng)新中心”等一批生產性實訓基地。
——引進高端“雙創(chuàng)”資源，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學校建立有效的合作機制，與地方經濟社會發(fā)展深度融合，引進高端“雙創(chuàng)”資源，高位求進，共建“雙創(chuàng)”服務工作。面向創(chuàng)新企業(yè)、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學生等，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供全要素、全方位、全過程的服務和對接，科學有效地開展活動。
通過科技鎮(zhèn)長團資源對接大院大所，引進專家大師入駐公共實訓中心，建成若干大師工作室，深度開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的落地轉化，打造具有競爭力的科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成果轉化基地。并充分利用新港城科教產業(yè)園資源，集聚人氣、留住人才，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的集聚效應，構筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化的共享發(fā)展高地?，F已完成創(chuàng)業(yè)共享工場、大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源在線平臺等項目建設。
深化改革，緊抓內涵，樹立高質量發(fā)展新樣態(tài)
學校聚焦質量求發(fā)展，緊貼新時代職業(yè)教育現代化進程，積極主動融入地方經濟社會發(fā)展大局。緊扣地方主導產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)，不斷調整優(yōu)化專業(yè)布局和結構，擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，注重專業(yè)內涵建設，提高人才培養(yǎng)質量，全面提升學校服務社會的能力，以適應和滿足“中國制造2025”“靖江智能制造城”等戰(zhàn)略需求，努力建設以智能制造為主要特色的職業(yè)學校。
學校擁有國家“萬人計劃”名師1人、國家黃炎培職業(yè)教育杰出教師2人、中國職業(yè)院校教學名師1人、省特級教師2人、省有突出貢獻高級技師1人、省有突出貢獻中青年專家1人、省技術能手1人、省職教領軍人才5人、省級名師工作室4個，建有省級品牌專業(yè)4個、省級特色專業(yè)1個、省級現代化專業(yè)群2個、國家級別實訓基地2個、省級高水平示范性實訓基地2個、省級現代化實訓基地2個。
學校與江蘇省產業(yè)技術研究院智能制造研究所合作，共建“工業(yè)4.0（靖江）智能制造創(chuàng)新中心”；與德資企業(yè)凱傲寶驪合作，共建“雙元制”機電一體化實訓基地；與中國郵政集團江蘇省靖江市分公司達成全面戰(zhàn)略合作，共建智能倉儲服務中心，打造現代電商物流產業(yè)園。學校順應“智能制造城”建設和航空裝備產業(yè)需求，全力打造工業(yè)機器人應用人才和航空技術技能人才培養(yǎng)高地，不斷提升服務產業(yè)發(fā)展能力，為經濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。
砥礪奮進新時代，凝心聚力創(chuàng)未來。江蘇省靖江中等專業(yè)學校顧衛(wèi)國校長說，回顧60余年的辦學歷史，我們感慨萬千、倍感自豪；展望新時代，我們信心百倍、充滿希望。站在新的歷史節(jié)點上，學校將毫不動搖地堅持黨的領導，深化黨建領航，堅持走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路，以改革激發(fā)動力、用創(chuàng)新擘畫未來。學校將乘著新時代浩蕩東風，揚帆踏浪再起航，跨江趕海逐夢行，點燃職業(yè)教育高質量發(fā)展新引擎。（顧衛(wèi)國 劉波）