近期，從教育部印發(fā)《關于公布首批職業(yè)院校校長培訓基地遴選結果的通知》（教職成司函〔2020〕25號）獲悉，由浙江機電職業(yè)技術學院牽頭，聯合中國職業(yè)技術教育學會、同濟大學共同申報的職業(yè)院校校長培訓培育基地，經過專家層層評審后成功獲批，是浙江省唯一入選的高職院校。
近年來，學校堅持技術技能人才培養(yǎng)與社會培訓服務并舉辦學思路，貫徹“創(chuàng)新、發(fā)展、守正、共贏”工作方針，在職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓、企業(yè)職工技術技能提升、工程技術人員繼續(xù)教育、弱勢群體的就業(yè)能力提升等方面取得顯著成效。學校成功探索出一條校企協同“雙元制”成人高等職業(yè)教育現代學徒制提升職工技術技能水平的新途徑，“雙元制”教學成果榮獲2020年教育部職業(yè)教育改革典型案例，中國教育報并作專題報道；學校與地方政府、行業(yè)學會協會、行業(yè)龍頭企業(yè)合作，構建互利共贏的“政校行企”四方聯動協同育人的培訓機制體制，打造出一批具有“浙江機電”特色的品牌教育產品，舉辦了職業(yè)教育專業(yè)帶頭人領軍能力、教師專業(yè)能力、教學創(chuàng)新能力、職業(yè)院校管理干部等國家級省級培訓項目；建成了“全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地”、“國家高技能人才培訓基地”等25個高層次社會培訓服務平臺；每年培訓學員達到20000余人次，是浙江省規(guī)模最大、項目覆蓋面最廣的職教師資培訓基地，獲得了國家技能人才培育突出貢獻獎、中華全國總工會全國職工教育培訓示范點、全國高職院校社會服務50強等榮譽，充分體現了“浙江機電”培訓品牌的特色與優(yōu)勢。
“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”高級研修班
浙江省高職院校人事管理人員能力提升高級研修班
工業(yè)機器人實訓中心
數字化車間-加工中心教學區(qū)
本次入選教育部首批職業(yè)院校校長培訓培育基地，是浙江機電職業(yè)技術學院“雙高計劃”建設的又一項國家級標志性成果，為學校進一步深化職業(yè)教育改革和發(fā)展注入了新的活力，充分彰顯了學校職業(yè)教育和社會培訓服務的豐碩成果。學校將以此為契機，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件精神，積極服務“中國制造 2025”和“一帶一路”等國家戰(zhàn)略，夯實技術技能人才培養(yǎng)與社會培訓服務并舉辦學思路，創(chuàng)新辦學體制機制，高標準高質量開展學校各項“雙高計劃”建設工作，使學校成為卓越技術技能人才培養(yǎng)開拓者、類型教育改革探索者、“雙輪驅動”服務社會推進者、教育國際化領先者、信息技術促進教育現代化示范者、教學支撐條件建設引領者，為創(chuàng)建具有機電特色、國內領先、國際有影響的高水平職業(yè)技術大學作出新的貢獻。