沖洗大小便槽、拖地、擦洗窗臺(tái)和墻面，最后進(jìn)行殺菌消毒，一切進(jìn)行得有條不紊……每到大課間，慈溪技師學(xué)院2020級(jí)新能源汽車班學(xué)生唐小沙就會(huì)來到班級(jí)“承包”的廁所進(jìn)行衛(wèi)生保潔。“這是學(xué)校德育生活化的一部分?！卑嘀魅蚊玑搶捴毖?，這項(xiàng)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕臟的勞動(dòng)精神。
在全市職校推廣“德育生活化”育人模式，是慈溪職業(yè)教育發(fā)展的一大重要舉措，此舉在全國(guó)屬于首創(chuàng)。近年來，慈溪堅(jiān)持以“經(jīng)濟(jì)大市、職教強(qiáng)市”為行動(dòng)綱領(lǐng)，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)公共服務(wù)需求，緊抓德技雙修、校企融合，提升發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)了一批適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。
慈溪市教育局副局長(zhǎng)何軍介紹，目前，慈溪共有中職學(xué)校5所，其中4所為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校，1所為省一級(jí)重點(diǎn)職校。然而，在此之前，該市最多的時(shí)候竟有各類職業(yè)學(xué)校20多所，這些“小”職校辦學(xué)能力弱，專業(yè)重合度高，師資、資金、設(shè)備等資源嚴(yán)重匱乏。
“沒有高質(zhì)量的職業(yè)學(xué)校，就培養(yǎng)不出德技雙修的高素質(zhì)人才?！边@些年，慈溪市教育局積極整合資源，通過“雙調(diào)工程”等項(xiàng)目的實(shí)施，以“擴(kuò)、縮、并、轉(zhuǎn)、?！钡刃问介_展職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整，基本形成了全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展與特色發(fā)展的局面。慈溪職業(yè)高級(jí)中學(xué)以機(jī)電和智能制造見長(zhǎng)，寧波行知中等職業(yè)學(xué)校專攻服務(wù)類專業(yè)，慈溪市錦堂高級(jí)職業(yè)中學(xué)則做強(qiáng)汽修、輕紡……“學(xué)校數(shù)量少了，資源集中了，5所中職學(xué)校都能在此基礎(chǔ)上做特、做精?！焙诬娬f。
德育為先，夯實(shí)立身之本
慈溪市教育局職成教科科長(zhǎng)田自美一直記得一位企業(yè)老總對(duì)她說的一句話：“在我們企業(yè)，光有技術(shù)已經(jīng)不‘吃香’了，我們更需要綜合職業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生?！睂?duì)此，她深以為然，職教生不僅要技術(shù)過硬，還要成為有素養(yǎng)、有道德的人。
寢室里，主動(dòng)做好垃圾分類；給父母打電話，不先掛掉電話……在慈溪技師學(xué)院，這樣的文明細(xì)節(jié)隨處可見，德育外化為學(xué)生點(diǎn)滴生活，成為每天都在踐行的自覺習(xí)慣。“德育不是喊出來的，好習(xí)慣是在生活的實(shí)踐中培育出來的?！痹洪L(zhǎng)邵佳洪告訴記者，早在2012年，該校就在全國(guó)首創(chuàng)了“德育生活化”育人模式，從生活細(xì)節(jié)著手，為師生制定“孝德教育的101個(gè)細(xì)節(jié)”和“愛國(guó)主義教育的30個(gè)細(xì)節(jié)”，將德育滲透在日常生活的方方面面?！霸谶@里，德育是看得見、摸得著的?！?
慈溪職高的“一平米·好習(xí)慣”、行知職校的“綠色德育”、錦堂職高的“錦堂精神”、周巷職高的“陽光德育”和“雁文化”……近年來，各職校不斷優(yōu)化校園文化，通過綠化、凈化、亮化工程，充分挖掘?qū)W校歷史、校園文化，形成“一校一品”，讓學(xué)生受到潛移默化的教育和熏陶，涌現(xiàn)了小孝星知恩圖報(bào)反哺奶奶的曲朝陽、搶救老人的周華軍等一批優(yōu)秀學(xué)生道德楷模。
強(qiáng)技重能，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力
職業(yè)技能始終是職校生的“最大本錢”，而這必須是“煉”出來的。從2007年起，慈溪市財(cái)政累計(jì)投入資金2億元，建成各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室278個(gè)，實(shí)現(xiàn)各校各專業(yè)門類的全覆蓋。同時(shí)，各職校還立足課堂，以重點(diǎn)專業(yè)、精品課程建設(shè)為核心，深入推進(jìn)中等職業(yè)教育課程教學(xué)改革，切實(shí)加大實(shí)踐操作課程的內(nèi)容占比。
為提高育人水平，慈溪還出臺(tái)了職業(yè)學(xué)校校企合作提升方案，持續(xù)深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制和新型學(xué)徒制，實(shí)現(xiàn)校企“雙元”育人。截至目前，已建成11個(gè)寧波市校企合作優(yōu)秀企業(yè)基地，各職校與149家大中型企業(yè)建立合作關(guān)系，共有11個(gè)專業(yè)的2155名在校學(xué)生參與了現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。
“課程、場(chǎng)地有保障，校企合力共培養(yǎng)，久而久之，學(xué)生的職業(yè)技能水平有了明顯提高?！碧镒悦栏嬖V記者，2008年至今，在歷屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上，慈溪各中職學(xué)校不但累計(jì)獲得了80金、86銀、37銅的優(yōu)異成績(jī)，而且還實(shí)現(xiàn)了校校有金牌的目標(biāo)，穩(wěn)居全省各區(qū)（縣、市）第一，在全國(guó)也名列前茅。
采訪中，何軍還向記者透露了這樣一個(gè)現(xiàn)象：入職前幾年，中職生由于技術(shù)過硬很受用人單位歡迎，但幾年后，他們的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)瓶頸，與同類高職院校畢業(yè)生相比，缺乏后勁?！拔覀儽仨殞?duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)?！睘榇耍认e極引導(dǎo)中職與高職院校銜接，著力打造“本科+專科+技師學(xué)院+中職”于一體的產(chǎn)教研中高職融合發(fā)展大平臺(tái)，有效打通了中職生上升通道，增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
辦學(xué)條件不斷完善，教師隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，產(chǎn)教融合校企合作機(jī)制逐步健全，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高……這些年，慈溪市不僅連續(xù)8年獲評(píng)省教育廳“職業(yè)教育發(fā)展掛鉤考核優(yōu)秀單位”稱號(hào)，還先后獲得首批“全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣”和“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”稱號(hào)，并榮登2020年度“全國(guó)職業(yè)教育百佳縣”榜首。（本報(bào)記者 邵煥榮）