“哪位同學有空可以來幫我？”
“有沒有人可以援助一下，學生說直播聲音很輕?！?
“老師，您有任何問題可以聯(lián)系……”
這是金華市第一中等職業(yè)學?！熬W(wǎng)課一對一服務群”的一段對話。4月中旬，一場突如其來的疫情襲擊著金華市的部分區(qū)域，學校的老師們擔起了“主播”的角色。
疫情當頭，金華第一職校根據(jù)市教育局部署開展線上教學的安排，落實網(wǎng)課教學直播。網(wǎng)絡教學，無疑給老師們帶來了更大的挑戰(zhàn)。如何直播、如何使用最新軟件、如何與學生互動，這些都需要老師以最快的速度去適應、熟悉和掌握。金華第一職校一批熱心的網(wǎng)絡安全專業(yè)學生組成了志愿小分隊及時出現(xiàn)在老師的求援線上，為助力線上教學，解了燃眉之急。
網(wǎng)安2018班學生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合“一專一特”和“一班一品”，用所學專業(yè)技能為老師提供一對一的服務、協(xié)助有需求的教師順利開展線上教學工作，為網(wǎng)課直播提供技術(shù)保障。
網(wǎng)課直播技術(shù)服務小分隊的學生在黃佳老師和孔祥源老師的指導下迅速進入上崗服務。隨著老師們不斷進群，小分隊隊長胡燁井井有條地安排隊員對接，迅速行動，積極為老師們解決技術(shù)難題。
接到學校徐老師的服務申請后，小分隊成員張思涵快速對接，得知徐老師隔離在家時，立即通過微信電話進行線上技術(shù)處理。
2018網(wǎng)安班班主任黃佳老師緊緊圍繞專業(yè)特點，開展“一班一品”建設工作，定期為學校老師進行電腦除塵和網(wǎng)絡技術(shù)服務。黃老師說：“網(wǎng)安專業(yè)生結(jié)合專業(yè)知識為教師上網(wǎng)課主動提供技術(shù)保障，在鍛煉了技能的同時，也確保了師生們‘網(wǎng)課無憂’，非常時期彰顯了專業(yè)生的特殊作用，師生間的友愛互助、守望相助、心手相牽抗擊疫情的動人故事。”
金華第一職校以“一本一技一文化”為辦學思路，以“一專一特”“一班一品”為辦學特色，深入推進專業(yè)建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，提升辦學能力和教學質(zhì)量，成功搭建適應社會發(fā)展需求、特色鮮明、成效顯著的特色育人體系。
2018班，作為金華第一職校首個網(wǎng)絡安全班，在學校和專業(yè)組的引領(lǐng)下，積極打造網(wǎng)安專業(yè)“一專一特”品牌，扎根學部“一班一品”建設，精技強能，師生一心，共克時艱。
目前，該校設有現(xiàn)代制造、財經(jīng)商貿(mào)、信息藝術(shù)、旅游服務和文化教育五大類13個專業(yè)。2021年，學校旅游服務與管理專業(yè)、模具制造技術(shù)兩個專業(yè)憑借出色的辦學成績成功入選浙江省高水平專業(yè)建設項目。（宋炳榮）