在剛剛落幕的2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)賽項(xiàng)的角逐中，湖州市德清職業(yè)中專(zhuān)選手姚加軒以?xún)?yōu)異成績(jī)勇奪一等獎(jiǎng)。這是該校在此項(xiàng)目上第三次問(wèn)鼎金牌，近4屆賽項(xiàng)中共獲得3金1銀，實(shí)力展現(xiàn)強(qiáng)隊(duì)風(fēng)采。
本次全國(guó)職業(yè)院校技能大賽共有30個(gè)省(市、自治區(qū))的65支隊(duì)伍參加，大賽對(duì)接國(guó)際主流生產(chǎn)技術(shù)，借鑒世界技能大賽競(jìng)賽規(guī)程與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，競(jìng)賽總時(shí)長(zhǎng)4.5小時(shí)，以個(gè)人賽方式進(jìn)行，要求選手們以現(xiàn)場(chǎng)操作的方式完成工程圖審核與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、機(jī)械產(chǎn)品工程圖設(shè)計(jì)、機(jī)械產(chǎn)品三維模型設(shè)計(jì)和職業(yè)素養(yǎng)等四個(gè)競(jìng)賽模塊，從全國(guó)在檢驗(yàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能熟練掌握程度的同時(shí)，更加重視了實(shí)踐應(yīng)用水平的考核，對(duì)選手的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、職業(yè)素養(yǎng)等綜合能力水平要求極高。
指導(dǎo)教師施國(guó)扣老師介紹，受疫情影響，本次備賽任務(wù)繁重，面對(duì)競(jìng)賽規(guī)程變化大、金牌數(shù)量縮減等諸多不利因素，參賽師生調(diào)整心態(tài)、主動(dòng)放棄暑假和節(jié)假日休息時(shí)間，反復(fù)研究賽項(xiàng)規(guī)則，修改、優(yōu)化競(jìng)賽方案，平均每天訓(xùn)練15小時(shí)以上。通過(guò)不斷模擬實(shí)戰(zhàn)，總結(jié)反思，在學(xué)校各部門(mén)通力合作下，對(duì)選手進(jìn)行多層次的打造與訓(xùn)練，終于國(guó)賽折桂。
以賽促教、以賽促學(xué)是中職院校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，德清職業(yè)中專(zhuān)歷來(lái)高度重視學(xué)生技能大賽輔導(dǎo)工作，專(zhuān)門(mén)建設(shè)能文善武、既專(zhuān)又博的“雙師型”技能大賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)和技能訓(xùn)練機(jī)制，把技能大賽作為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的“試金石”和提升學(xué)生技能水平、培養(yǎng)工匠精神的“強(qiáng)抓手”。希望全校師生以此次參賽師生為榜樣，不忘初心，砥礪前行，培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才，為德清經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)職中力量。（李馥萸）