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共育“鴻小匠”,爭做實干人
讓孩子學科技、會思考、愛創(chuàng)造——柯橋成校舉辦人工智能培訓
謀篇布局新學期——孝豐分院召開老年教育班級負責人會議
人工智能謀發(fā)展 管理強化促提升
精準施策,教研先行
973
當技術融入勞動教育,會發(fā)生什么?
[2020-06-11]
974
在線教育要回歸學習的源頭
[2020-06-11]
975
浙江職教不斷深化產教融合 打造新時代“工匠搖籃”
[2020-06-10]
976
后疫情時期,完善職校教師的信息化教學
[2020-06-10]
977
推進課程思政建設要牽“牛鼻子”
[2020-06-10]
978
抓準抓實全面推進高校課程思政建設取得實效
[2020-06-10]
979
職業(yè)院校勞動教育課程體系如何構建
[2020-06-09]
980
提高高職思政課的成色
[2020-06-09]
981
非遺扶貧,職校要念好四本“真經”
[2020-06-09]
982
全面推進高等學校課程思政建設
[2020-06-09]
983
用終身教育思想發(fā)展職業(yè)教育
[2020-06-09]
984
讓職業(yè)教育站得更高走得更遠
[2020-06-09]
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