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共育“鴻小匠”,爭做實干人
讓孩子學(xué)科技、會思考、愛創(chuàng)造——柯橋成校舉辦人工智能培訓(xùn)
謀篇布局新學(xué)期——孝豐分院召開老年教育班級負(fù)責(zé)人會議
人工智能謀發(fā)展 管理強(qiáng)化促提升
精準(zhǔn)施策,教研先行
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職業(yè)教育要成為主動選擇 六成受訪家長表示需提高教育質(zhì)量
[2021-04-29]
494
職業(yè)教育前途廣闊大有可為(人民時評)
[2021-04-29]
495
職業(yè)教育如何開啟提質(zhì)培優(yōu)高質(zhì)量發(fā)展新征程
[2021-04-28]
496
高水平職業(yè)教育不能只在“黑板上種田”—— 職業(yè)教育體系距離“現(xiàn)代”還有多遠(yuǎn)?
[2021-04-28]
497
推動新職業(yè)更好更快發(fā)展(評論員觀察)
[2021-04-28]
498
以現(xiàn)代職業(yè)教育 筑匠魂、塑匠人、煉匠藝
[2021-04-27]
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教育部發(fā)布2020年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計
[2021-04-27]
500
助力“一老一小”專業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)擴(kuò)產(chǎn)能
[2021-04-27]
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人社部:圍繞提質(zhì)增效,開展職業(yè)技能提升質(zhì)量年活動
[2021-04-27]
502
全國五一勞動獎突出“三新”勞動者和高技能人才
[2021-04-25]
503
推動全國職業(yè)教育大會精神落地落實 加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
[2021-04-25]
504
三優(yōu)化五打造,培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才
[2021-04-23]
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